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DESCRIPTION:https://www.bielefeld.jetzt/node/2105318\n\n*Zielgruppen:
 *Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I\,  
 \nLehramtsanwärter*innen\, Studierende \n \n*Inhalte: *In diesem Workshop
 erhalten Sie am Beispiel offener   \nPortfolioarbeit Einblicke und
 Anregungen für Ihre Unterrichtspraxis zu   \nalternativer
 Leistungsbeurteilung und zur Motivation der Schüler*innen durch  
 \nSelbstreflexion. Wir stellen ein erprobtes\, schuleigenes
 Portfoliokonzept zur   \nReflexion des Sprachenlernens vor\, das
 Lernfortschritte für Lernende und   \nLehrkräfte sichtbar macht und zur
 Leistungsbewertung genutzt werden kann.   \nDer Workshop soll dazu
 dienen\, Ihre Arbeitsprozesse zu erleichtern\,   \nLeistungsbewertung
 funktional zu gestalten und die Motivation Ihrer Lernenden   \nzu
 fördern. Dazu sollen zum einen erste konkrete\, auf Ihren Unterricht  
 \nbezogene praktische Ideen entwickelt werden. Zum anderen möchten wir in
 den   \nAustausch über die Arbeit mit Portfolios sowie Konzepte der  
 \nLeistungsbewertung kommen. \n \n*Workshop-Leitung: *Dr. Carolin Zehne &
 Manon Greenyer-Schüler (Fakultät   \nfür Linguistik und
 Literaturwissenschaft) \n \n*Anmeldung: *bis 23.11.2026 unter folgendem
 Anmelde-Link [1] \n \n*Weitere Informationen: *BiConnected ist ein
 phasenverbindendes   \nWorkshopprogramm [2] der Bielefeld School of
 Education (BiSEd). Es ist ein   \nhalbjährlich erscheinendes Programm
 für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist   \nfür Lehramtsstudierende und
 weitere schulische Personengruppen. Die   \nWorkshops sind kostenfrei. \n
 \nFür Rückfragen zu den Angeboten von *BiConnected* wenden Sie sich
 gerne an: \n \n*bi-connected@uni-bielefeld.de* [3] \n \n \n[1]
 https://wwwhomes.uni-bielefeld.de/bised/cgi/anmeldung.php?kurs=26a-englisch&program=winter2627
 \n[2]
 https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/transfer-vernetzung/biconnected/index.xml
 \n[3] https://uni-bielefeld.de/mailto:bi-connected@uni-bielefeld.de
 \n(Stand: 14.10.2026)
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SUMMARY:Portfolios im Englischunterricht der Grundschule – alternative
 Leistungsbeurteilung und Motivation durch Selbstreflexion
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