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Portfolios im Englischunterricht der Grundschule – alternative Leistungsbeurteilung und Motivation durch Selbstreflexion
BiConnected-Workshop
Zielgruppen: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende
Inhalte: In diesem Workshop erhalten Sie am Beispiel offener Portfolioarbeit Einblicke und Anregungen für Ihre Unterrichtspraxis zu alternativer Leistungsbeurteilung und zur Motivation der Schüler*innen durch Selbstreflexion. Wir stellen ein erprobtes, schuleigenes Portfoliokonzept zur Reflexion des Sprachenlernens vor, das Lernfortschritte für Lernende und Lehrkräfte sichtbar macht und zur Leistungsbewertung genutzt werden kann. Der Workshop soll dazu dienen, Ihre Arbeitsprozesse zu erleichtern, Leistungsbewertung funktional zu gestalten und die Motivation Ihrer Lernenden zu fördern. Dazu sollen zum einen erste konkrete, auf Ihren Unterricht bezogene praktische Ideen entwickelt werden. Zum anderen möchten wir in den Austausch über die Arbeit mit Portfolios sowie Konzepte der Leistungsbewertung kommen.
Workshop-Leitung: Dr. Carolin Zehne & Manon Greenyer-Schüler (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft)
Anmeldung: bis 23.11.2026 unter folgendem Anmelde-Link
Weitere Informationen: BiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei.
Für Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: